Ética e Pesquisa em Educação: Caminhos para a Pós-Graduação [DED00151]

ÉTICA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO 

Tópicos Especiais em Sociologia da Educação [DED00151]

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO (DED)

IEAR/UFF – PEDAGOGIA / GEOGRAFIA / POL. PÚBLICAS

PROFESSOR: MARCOS MARQUES DE OLIVEIRA

Optativa / Eletiva (5ª Feira /18h)

 

OBJETIVO:

Estimular o conhecimento sobre áreas e temas de investigação emergentes nos programas de pós-graduação da área educacional brasileira, com o propósito de colaborar na pavimentação de potenciais trajetórias de pesquisas (em nível de especialização, mestrado e/ou doutorado) - como foco na reflexão sobre a dimensão ética da formação docente.

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DATAS, EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA:

 

Atividade I

- Apresentação do programa.

 

Atividades II, III e IV e V

1. Qual pós-graduação eu devo fazer?

• PPG-EEDUCAÇÃO-UFF. Regimento do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF, 2023.

• PPG-EEDUCAÇÃO-UFF. Edital de Mestrado - 2024. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF, 2021.

Atividade VI

1. Qual pós-graduação eu devo fazer?

 • PPG-EEDUCAÇÃO-UFF. Política de ações afirmativas. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF, 2019.

Atividade VII

2. Como confeccionar um projeto de pesquisa? (Avaliação I)

• PPG-EEDUCAÇÃO-UFF. Roteiro para elaboração de proposta de pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF, 2021.

[Entrega: 08/08/2024] 

 [Escolha de temas dos grupos de trabalho para os seminários]

Atividade VIII

3. A escrita acadêmica, o Currículo Lattes e outras plataformas 

• COSTA, Camila et al. A importância dos estilos de formatação de trabalhos acadêmicos: uma revisão de literatura. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 5(3), 2023. (pp. 718–738).

• CNPQ. Manual de utilização e preenchimento - Currículo Lattes. CNPq, 2009.

[Avaliação I -  Alternativa / Entrega: 08/08/2024] 

Atividade IX

4. Evitando riscos: plágio e direito autoral

• UFF. Nem tudo que parece é: entenda o que é plágio. UFF, 2010.

• MERCADO, Luis Paulo Leopoldo. Plágio e autoplágio. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 155-165).

• LOPES, Carlos. Ciberplágio. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 63-74). 

Atividade X

5. Ética em Pesquisa: o sistema CEP/Conep

• CONEP/MS. Cartilha dos direitos dos participantes de pesquisa. Conep/ms, 2020.

• OLIVEIRA, Marcos Marques de. O Comitê de Ética em Humanas da Universidade Federal Fluminense: o lugar da Educação. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 2). Rio de Janeiro, ANPEd, 2021. (pp. 137-148).

• MAINARDES, Jefferson; CARVALHO, Isabel Cristina de Moura. Autodeclaração de princípios e de procedimentos éticos na pesquisa em Educação. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 205-211).

Atividade XI

6. O cuidado no uso de imagens, dos arquivos e da Internet

• MARCELO, Fabiana de Amorim; SANTOS, Luís Henrique Sacchi. Ética no uso de imagens. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 114-126). 

• ALVES, Claudia. Arquivamento de dados.  In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 120-126).

• NUNES, João Batista Carvalho. Pesquisas Online. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 146-150).

[Entrega da Avaliação I ]  

Atividade XII

7.  Como sobreviver à pós-graduação? Os desafios de uma trajetória acadêmica

• Bastos Júnior, Nevaldo Leocádia. Para além da reprodução social: um estudo sobre a atípica trajetória acadêmica de Florestan Fernandes a partir da Sociologia da Educação de Bernard Lahire. Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado), UFF, 2020.

Atividades XIII, XIV e XV

8. Dimensões da Ética em Pesquisa - Seminários (Avaliação II)

• CRUZ, Silvana Helena Vieira. Questões éticas na pesquisa com crianças, adolescentes ou pessoas em situação de diminuição de capacidade de decisão. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 73-81).

• NEVES, Vanessa Ferraz Almeida; MÜLLER, Fernanda. Ética no encontro com bebês e seus/suas cuidadores/as. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 2). Rio de Janeiro, ANPEd, 2021. (pp. 94-101).

• WUNDER, Alik; SILVA, André Luiz Ferreira da. Pesquisas em comunidades indígenas, quilombolas e tradicionais. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 1). Rio de Janeiro, ANPEd, 2019. (pp. 82-90).

• SILVA , Petronilha Beatriz Gonçalves e; CRUZ, Ana Cristina Juvenal da; ARANTES, Adlene Silva. Considerações para uma prática eticamente engajada de pesquisa em educação e relações étnic0-raciais. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 146-158). 

• BRUNETTO, Dayana Brunetto; POCAHY, Fernando; DAL'IGNA, Maria Cláudia. Gênero, sexualidade e ética na pesquisa em educação. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 189-198). 

• PASSEGGI, Maria da Conceição. A ética na pesquisa com narrativas de vida em educação. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 199-211). 

•  FARE, Mónica de la; NETO, Pedro Savi. Papel dos orientadores/as na formação ética de seus orientandos para a ética em pesquisa. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 2). Rio de Janeiro, ANPEd, 2021. (pp. 87-93).

• CENCI, Angelo. Ética na docência. In: ANPED. Ética e pesquisa em Educação: subsídios (Vol. 3). Rio de Janeiro, ANPEd, 2023. (pp. 135-145). 

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AVALIAÇÃO:

– Proposta de Pesquisa (Currículo Lattes) + Seminários / VS .

– Presença (75%).

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM:

BLOG: http://sociologiadaaeducacao-iear.blogspot.com

DIGITAL: Google Classroom

 

CONTATOS:

E-MAIL: marcos_marques@id.uff.br

FACEBOOK: http://www.facebook.com/groups/sociologiaiearuff/