[Diálogos com Florestan Fernandes] Próxima aula: "A história de uma amizade: Antonio Candido e Florestan Fernandes

 

Disciplina Eletiva: "Diálogos com Florestan Fernandes sobre Educação e Democracia" (Pós-Graduação)

PROGRAMA COMPLETO

Disciplina Optativa/Eletiva (Graduação): "Diálogos com Florestan Fernandes sobre Educação e Democracia"

 

 

PROGRAMA COMPLETO

Os programas das disciplinas deste semestre (2020.1)

Prezad@s Alun@s.

Neste semestre especial, de trabalho remoto, estamos oferecendo três disciplinas:

- Diálogos com Florestan Fernandes sobre Educação e Democracia, optativa/eletiva de graduação, cujo título de cadastro é Tópicos Especiais em Sociologia da Educação [DED00151];

- Diálogos com Florestan Fernandes sobre Educação e Democracia, eletiva de pós-graduação, cujo título de cadastro é Tópicos Especiais em Diversidade, Desigualdades Sociais e Educação (DDSE);

- e Sociologia da Educação II [DED00102], obrigatória da graduação em Pedagogia do IEAR/UFF.

Para conhecer mais sobre cada uma delas, é só acessar os programas no tópico ao lado.

Att. Prof. Marcos Marques de Oliveira

[Livro] Pedagogia Da Alternância: 50 Anos Em Terras Brasileiras Memórias, Trajetórias E Desafios

A obra reúne textos de diferentes sujeitos que atuam no movimento Ceffas (Centros Familiares de Formação por Alternância) e universidades, com o objetivo de promover uma reflexão e problematização da Formação Por Alternância nesses 50 anos em terras brasileiras.

Do livro participam autores nacionais e internacionais que colocam em prática um fazer coletivo, atravessado pela riqueza de seus sentidos e experiências produzidos ao longo de 50 anos da Alternância no Brasil.

E eu contribuo com o último capítulo, denominado "A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NAS TEIAS DA REDE JOVEM RURAL".

Att. Marcos Marques de Oliveira
Prof. Associado de Sociologia e Educação do Campo do DED/IEAR/UFF e Pós-Doutorando em Sociologia Política da UENF/Darcy Ribeiro

[Artigo] Educação do Campo e Agroecologia: possibilidades de articulação a partir da identidade e diversidade em suas concepções e práticas

Educação do Campo e Agroecologia: possibilidades de articulação a partir da identidade e diversidade em suas concepções e práticas

• Eugênio Alvarenga FerrariUniversidade Federal de Viçosa - UFV
• Marcos Marques de OliveiraUniversidade Federal Fluminense - UFF

DOI: https://doi.org/10.20873/uft.rbec.v4e6701

[Sociologia da Educação II] Estudo dirigido

Prezad@s,

Como combinado, segue o Estudo Dirigido, a ser entregue até o próximo dia 09/07/2019, pelo e-mail: marcos_marques@id.uff.br.

Também pelo mesmo e-mail e no mesmo prazo, pode ser enviado o relato de participação na oficina "O Ensino de Ciências na EJA".

Qualquer dúvida, ao dispor.

Att. Prof. Marcos Marques