Olá, Pessoal.
Segue, como combinado, nosso cronograma acordado na última aula:
04/mai - 2. A Sociologia da Educação no Brasil: os pioneiros e a Escola Paulista de Sociologia [Aula Expositiva + Divisão de Seminários]
11/mai - 2. A Sociologia da Educação no Brasil: os pioneiros e a Escola Paulista de Sociologia SE no Brasil [Continuação]
18/mai - 3. A Teoria da Reprodução: o impacto da obra de Pierre Bourdieu no Brasil [Aula Expositiva]
25/mai - 4. Outras escolas sociológicas: Chicago e Frankfurt [Aula Expositiva]
01/jun - Corpus Christi [Feriado]
08/jun - Semana Acadêmica do IEAR [Evento Letivo]
15/jun - Avaliação 1
22/jun - Seminários [Grupos 1 e 2]
29/jun - Seminários [Grupos 3 e 4]
06/jul - Seminários [Grupos 5 e 6]
13/jul - Seminários [Grupos 7 e 8]
Lembramos, enfim, também como avisado, que por motivo de agenda do professor junto à Coordenação de Pós-Graduação em Educação da UFF, não teremos aula no dia 27/04/2018.
Att. Marcos Marques
23 de abril de 2018
[24/04/2018] CPE: Avaliação I e Divisão de Seminários
Prezad@s,
A nossa primeira avaliação será uma "Redação", de até 3 laudas jornalísticas (1400 caracteres cada), sobre o seguinte tema: "A minha concepção de democracia".
Para a confecção deste pequeno ensaio, que objetiva estimular uma reflexão individualizada sobre o sentido e a validade da democracia entre educadores em formação, é indicada a incorporação das questões fundamentais levantadas nos dois primeiros tópicos do nosso curso:
Lembramos que os grupos devem ter, no máximo, 5 integrantes - identificados pelos líderes identificados na nossa última aula. Além da apresentação, será exigida a entrega de um fichamento dos textos-base de cada tópico.
E é bom também não esquecer da importância da presença de todos, por dois motivos: 1) o (auto)controle da frequência exigida para a aprovação no curso; b) e o fato de que os conteúdos poderão formar a base avaliativa da nossa VS (Verificação Suplementar), se for o caso.
A nossa primeira avaliação será uma "Redação", de até 3 laudas jornalísticas (1400 caracteres cada), sobre o seguinte tema: "A minha concepção de democracia".
Para a confecção deste pequeno ensaio, que objetiva estimular uma reflexão individualizada sobre o sentido e a validade da democracia entre educadores em formação, é indicada a incorporação das questões fundamentais levantadas nos dois primeiros tópicos do nosso curso:
1. Fundamentos históricos e filosóficos sobre o nascimento da política.
2. Dos impérios de Roma: a longa tradição do catolicismo como tentativa de governo do mundo.
Outra fonte alternativa para o exercício pode ser encontrada em "Vantagens do sistema político ocidental", artigo de Steven Pinker, publicado na Folha de S. Paulo no último domingo - texto, inclusive, que será tema do debate que travaremos no dia 08/05/2018, data de entrega desta avaliação.
Qualquer dúvida, falaremos sobre isso no nosso encontro de amanhã (23/04/2018), às 18h, quando apreciaremos o filme "Martinho Lutero".
E, por fim, segue as datas combinadas dos seminários, nossa segunda etapa avaliativa:
15/05 - 3. O surgimento do Estado Moderno: a política como ciência da vida em sociedade
22/05 - 4. Racionalismo, Sociabilidade e Ordem Política: o Leviatã de Thomas Hobbes
29/05 - 5. Servidão e liberdade: os dilemas de John Locke e Jean-Jacques Rousseau
05/06 - 6. Estados Unidos: o nascimento contraditório de uma nação “livre”
12/06 - 7. Virtudes e vícios do capitalismo e a dialética da revolução: a dimensão política do socialismo “científico”
19/06 - 8. Virtudes e vícios do capitalismo e a dialética da revolução: a dimensão política do socialismo “científico”
26/06 - 9. A jaula de ferro: capitalismo e socialismo como distopias da sociabilidade e da política em Max Weber
03/07 - 10. O pensamento educacional de Florestan Fernandes: ciência e política como base de uma pedagogia socialista
Lembramos que os grupos devem ter, no máximo, 5 integrantes - identificados pelos líderes identificados na nossa última aula. Além da apresentação, será exigida a entrega de um fichamento dos textos-base de cada tópico.
E é bom também não esquecer da importância da presença de todos, por dois motivos: 1) o (auto)controle da frequência exigida para a aprovação no curso; b) e o fato de que os conteúdos poderão formar a base avaliativa da nossa VS (Verificação Suplementar), se for o caso.
É isso!
Att. Marcos Marques
18 de abril de 2018
[18/04/2018] CPE-FEUFF: cronograma e slides da última aula
Pessoal,
Como combinado, segue o cronograma dos seminários e os slides da aula de ontem.
Att. Marcos Marques
Como combinado, segue o cronograma dos seminários e os slides da aula de ontem.
Att. Marcos Marques
11 de abril de 2018
2 de março de 2018
[02/03/2018] Vaga para monitoria de Sociologia da Educação no IEAR/UFF
Veja o edital prévio:
- https://drive.google.com/file/d/1lD36wYlnzu90-tWR6bwF9zedEqHeRmep/view?usp=sharing
PS: O definitivo ainda vai ser confirmado, com possíveis mudanças de datas.
- https://drive.google.com/file/d/1lD36wYlnzu90-tWR6bwF9zedEqHeRmep/view?usp=sharing
PS: O definitivo ainda vai ser confirmado, com possíveis mudanças de datas.
2 de fevereiro de 2018
31 de janeiro de 2018
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