Trilha Sonora

23 de abril de 2018

[Política e Organização da Educação no Brasil] Cronograma: nossos próximos passos (Retificado)

Olá, Pessoal.

Segue, como combinado, nosso cronograma acordado na última aula:

04/mai - 2. Tempos de Capanema: centralização e descentralização na política educacional da Era Vargas. [Aula Expositiva + Divisão de Seminários]

11/mai - 3. A nossa primeira LDB (1961): o público e o privado na Educação Brasileira.

18/mai - 4. Educação e ideologia tecnocrática na ditadura militar. [Aula Expositiva]

25/mai - 5. Educação e redemocratização: o processo constituinte de 1987. [Aula Expositiva]

01/jun - Corpus Christi [Feriado]

08/jun - Semana Acadêmica do IEAR [Evento Letivo]

15/jun - Avaliação 1

22/jun - Seminários [Grupos 1 e 2]

29/jun - Seminários [Grupos 3 e 4]

06/jul - Seminários [Grupos 5 e 6]

13/07 - Seminários [Grupos 7 e 8]

Lembramos, enfim, também como avisado, que por motivo de agenda do professor junto à Coordenação de Pós-Graduação em Educação da UFF, não teremos aula no dia 27/04/2018.

Att. Marcos Marques

[Sociologia da Educação II] Cronograma: nossos próximos passos

Olá, Pessoal.

Segue, como combinado, nosso cronograma acordado na última aula:

04/mai - 2. A Sociologia da Educação no Brasil: os pioneiros e a Escola Paulista de Sociologia [Aula Expositiva + Divisão de Seminários]

11/mai - 2. A Sociologia da Educação no Brasil: os pioneiros e a Escola Paulista de Sociologia SE no Brasil [Continuação]

18/mai - 3. A Teoria da Reprodução: o impacto da obra de Pierre Bourdieu no Brasil [Aula Expositiva]

25/mai - 4. Outras escolas sociológicas: Chicago e Frankfurt [Aula Expositiva]

01/jun - Corpus Christi [Feriado]

08/jun - Semana Acadêmica do IEAR [Evento Letivo]

15/jun - Avaliação 1

22/jun - Seminários [Grupos 1 e 2]

29/jun - Seminários [Grupos 3 e 4]

06/jul - Seminários [Grupos 5 e 6]

13/jul - Seminários [Grupos 7 e 8]

Lembramos, enfim, também como avisado, que por motivo de agenda do professor junto à Coordenação de Pós-Graduação em Educação da UFF, não teremos aula no dia 27/04/2018.

Att. Marcos Marques


[24/04/2018] CPE: Avaliação I e Divisão de Seminários

Prezad@s,

A nossa primeira avaliação será uma "Redação", de até 3 laudas jornalísticas (1400 caracteres cada), sobre o seguinte tema: "A minha concepção de democracia".

Para a confecção deste pequeno ensaio, que objetiva estimular uma reflexão individualizada sobre o sentido e a validade da democracia entre educadores em formação, é indicada a incorporação das questões fundamentais levantadas nos dois primeiros tópicos do nosso curso:

1. Fundamentos históricos e filosóficos sobre o nascimento da política.

2. Dos impérios de Roma: a longa tradição do catolicismo como tentativa de governo do mundo.

Outra fonte alternativa para o exercício pode ser encontrada em "Vantagens do sistema político ocidental", artigo de Steven Pinker, publicado na Folha de S. Paulo no último domingo - texto, inclusive, que será tema do debate que travaremos no dia 08/05/2018, data de entrega desta avaliação.

Qualquer dúvida, falaremos sobre isso no nosso encontro de amanhã (23/04/2018), às 18h, quando apreciaremos o filme "Martinho Lutero".

E, por fim, segue as datas combinadas dos seminários, nossa segunda etapa avaliativa:

15/05 - 3. O surgimento do Estado Moderno: a política como ciência da vida em sociedade

22/05 - 4. Racionalismo, Sociabilidade e Ordem Política: o Leviatã de Thomas Hobbes

29/05 - 5. Servidão e liberdade: os dilemas de John Locke e Jean-Jacques Rousseau

05/06 - 6. Estados Unidos: o nascimento contraditório de uma nação “livre”

12/06 - 7. Virtudes e vícios do capitalismo e a dialética da revolução: a dimensão política do socialismo “científico”

19/06 - 8. Virtudes e vícios do capitalismo e a dialética da revolução: a dimensão política do socialismo “científico”

26/06 - 9. A jaula de ferro: capitalismo e socialismo como distopias da sociabilidade e da política em Max Weber

03/07 - 10. O pensamento educacional de Florestan Fernandes: ciência e política como base de uma pedagogia socialista

Lembramos que os grupos devem ter, no máximo, 5 integrantes - identificados pelos líderes identificados na nossa última aula. Além da apresentação, será exigida a entrega de um fichamento dos textos-base de cada tópico.

E é bom também não esquecer da importância da presença de todos, por dois motivos: 1) o (auto)controle da frequência exigida para a aprovação no curso; b) e o fato de que os conteúdos poderão formar a base avaliativa da nossa VS (Verificação Suplementar), se for o caso.

É isso!

Att. Marcos Marques

[Agenda] Lançamento de "Padrões e dilemas", uma coletânea de Florestan Fernandes

O Circuito BBLA tem continuidade com uma conversa sobre "Padrões e dilemas", de Florestan Fernandes (BBLA, volume 9). ​Participam:...