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"Sem dúvida, a Sociologia não valeria uma hora de trabalho... se não fosse para se atribuir a tarefa de restaurar às pessoas o significado de sua própria ação". [Pierre Bourdieu]
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22 de setembro de 2014

Próximas aulas: as sociologias de Émile Durkheim e Florestan Fernandes



Prezad@s,

Segue a indicação de textos para s próximas aulas.

[Sociologia da Educação I]
- Émile Durkheim, de Jean-Claude Filloux
[Págs. 11 a 38]

[Sociologia da Educação II]
Florestan Fernandes, de Marcos Marques de Oliveira
[Págs. 11 a 118]

Os dois livros fazem parte da "Coleção Educadores", do MEC/INEP, que reúne ensaios sobre os 60 mais importantes pensadores da educação do Brasil e do mundo. Distribuído a escolas públicas de todo o Brasil, os textos completos estão disponíveis para download gratuito.

Vale conhecer!

Até lá!

Marcos Marques

[Agenda] Lançamento NUFIPE/EDUFF: "Filosofia da História"


15 de setembro de 2014

[Agenda] Responsabilidade Social e Educação: palestra com Luiz André Soares, professor do Programa de Pós-Graduação em Marketing Empresarial da UFF

Quem se importa com a educação brasileira?
(Registro para o livro "Vozes e visões do campo", 2009)

Prezad@s,

No dia 16/10/2014, às 19h, o IEAR/UFF receberá o cientista social Luiz André Soares, professor do Programa de Pós-Graduação em Marketing Empresarial da UFF, para a palestra: "Responsabilidade Social e Educação".

Formado em Ciências Sociais pela UFF, Luiz André Soares é mestre em Administração pelo Coppead/UFRJ e tem experiência profissional em gestão corporativa, responsabilidade social e terceiro setor na Coca-Cola Brasil, Souza Cruz e Instituto Souza Cruz.

A atividade, que faz parte da Agenda Acadêmica UFF 2014, e que tem inscrições abertas para 40 participantes, será seguida de um debate com as presenças da pedagoga Andresa Cunha, ex-aluna do IEAR/UFF, e eu, Marcos Marques, professor de Sociologia da Educação da mesma instituição.

Até lá!

Att. Marcos Marques

[Agenda] Seminário: Marxismos e questões étnicos-raciais


[Agenda] Retorno das aulas nos dias 25 e 26 de setembro

Prezad@s,

Como combinado em sala, retornarmos às aulas de Sociologia da Educação I e Sociologia da Educação nos dias 25 e 26 de setembro de 2014.

Na próxima semana, estaremos nos dedicando, como parte da coordenação, ao I Encontro Nacional de Políticas Públicas do IEAR/UFF. Lembro que todos estão convidados. Mais informações: http://enpp.com.br/

Att. Marcos Marques

[Sociologia da Educação II] Estudo dirigido: gênese e desenvolvimento do sistema de ensino brasileiro

Prezad@s,

Seguem as questões do Estudo Dirigido a ser entregue no dia 26 de outubro de 2014:

1. Quais foram, segundo Talcott Parsons, as três revoluções correspondentes aos processos estruturais que contribuíram para a consolidação das sociedades ocidentais? Descreva suas características principais.

2. Quais são as características do ensino jesuítico que predominou no Brasil Colonial? Qual foi, nesse sentido, o efeito da ausência da concorrência protestante na formação inicial do nosso sistema de ensino?

3. O que mudou com a vinda da Família Real Portuguesa no panorama cultural do Brasil Colonial? De que maneira esse fato contribuiu para os debates sobre o papel da Educação no Brasil Imperial?

4. O que mudou com o advento da República? Tivemos, finalmente, o fim do “dualismo” educacional vigente nos regimes anteriores?

5. Qual foi o principal efeito da “Revolução de 1930” no campo educacional? Como a Igreja Católica se posicionou frente às realizações dos  governos de Getúlio Vargas?

6. Que fato novo surgiu ao final do Estado Novo que impactou a correlação de forças no campo do ensino privado?  Qual foi o seu principal significado?

Além dos textos de minha autoria (conferir o programa da disciplina), sugiro como leitura complementar o artigo "Desafios da educação no Brasil", do cientista social Simon Schwartzman, que atualiza a análise da formação do nosso sistema de ensino até o governo FHC, com alguns prognósticos sobre os últimos 12 anos do governo petista. Vale conhecer.

Att. Marcos Marques

10 de setembro de 2014

[Sociologia da Educação I] Próxima aula: "Karl Marx: ascensão e 'queda' do sistema da propriedade privada"

Prezad@s,

Segue link para o texto complementar da nossa próxima aula:

OLIVEIRA,Marcos Marques. Ascensão e "queda" do sistema da propriedade privada:o materialismo histórico-dialético de Karl Marx. Palestra para o Grupo de Estudos em Cultura, Trabalho e Educação(IEAR/UFF), 21 mar 2012.

Uma versão digital legal do texto base (O manifesto do Partido Comunista, de Marx e Engels) pode ser baixada por aqui.

No YouTube, encontra-se o filme "Eles se atreveram - a Revolução Russa de 1917", que trata de um dos efeitos controversos da importante teoria criada por Marx no mundo que ainda habitamos.

E aqui, uma provocante interpretação sobre os ditames do "egoísmo" e da "solidariedade" na sociedade contemporânea - numa entrevista com o "cientista da Terra" Antonio Nobre para O Globo.

Até mais e boa leitura!

Marcos Marques

1 de setembro de 2014

[Sociologia da Educação I] Um bate-papo entre Adam Smith e Karl Marx



Prezad@s,

Iniciaremos esta semana os debates entre "liberalismo" e "marxismo", tópico do nosso curso de Sociologia da Educação I.

Como leitura complementar, sugerimos este link do site "Viagem no tempo" que reproduz um diálogo imaginário (mas muito interessante) entre Adam Smith e Karl Marx.

O foco: a apropriação das respectivas teorias na contemporaneidade.

Para ver a atualidade do debate, confiram também a entrevista do economista francês Thomas Piketty, autor do best-seller "O capital no século XXI", ao programa "Milênio", da Globo News.

Att. Marcos Marques